一般项目；

临床及实验室资料。

流行病学特征(传染来源、传播途径和方式，本例调查重点为性、血、吸毒、医源性感染途径)。

防治措施。

结论；

调查日期及调查者孩子对家人的依恋很强烈,让他们一下子离开家人,会使其依恋感受阻,产生分离焦虑症,引起不安全感。

因而让孩子对上幼儿园提前有个心理准备是非常必要的；

两个人的试卷可以一样吗，你好幼儿园入园调查表的话一般你看人家怎么填的,你也可以这么填的,一般有一张,那个一别人填的表发到那边,你可以照样子填的?

先问下啊，什么专业的会要求做这个调查表呢，哈哈！

尝试回答下：（是不是和少数民族有关呢。

如果是，我可以提供这方面的资料）1、结婚人结婚时的年龄，是否早婚，及可以结婚的年龄2、结婚时的形式，是否父母包办，或者童养媳、买卖婚等3、结婚人的关系，是否近亲结婚，即血缘婚，如果是，那么是亲兄妹可以还是表兄妹，又或者是兄终弟及的方式。

（调查血缘婚允许的范畴）4、结婚的程序，古代有抢婚——新郎叫一帮人把新娘从娘家抢过去即可（有案例发生在美国，结果....），还有汉族需要经过六礼。

5、结婚人双方是否多妻或者多夫（仅从理论层面上说）6、男女双方在家庭生活中从事的事务的划分以及各自的地位（父系或母系之类的）7、离婚是否自由，比如古代，只允许休妻，没听说过有休夫的?

而撒拉族则有一种凭“口唤”离婚的习俗;

只要男人连说三声“我休了你”，就可以休掉女方，女方也就有了再婚之权。

一般说来，女方没有离掉男方的权利；

8、还有其他你认为可以的?

填写有关的当季可种植蔬菜水果即可?

活动中，幼儿们亲身参与，从选择种植的品种，到松土、除草、浇水、采摘，虽然头顶骄阳，满头大汗，但幼儿们却乐在其中。

他们互相帮助、相互团结。

可以增强孩子们动手能力、自我服务能力和相互协作的能力，还培养了幼儿热爱劳动的观念？

学校还将延伸此活动让幼儿通过观察其它幼苗，增进对幼苗及其生长发展过程的了解，促进幼儿更多的收获与成长!

幼师季节种植活动举办技巧种植活动前，老师和幼儿一起讨论：这个季节适合种什么蔬菜?

你想种什么！

幼儿们在种植调查表上画出了自己的想法！

老师再通过调查表和幼儿一起商讨确定班级要种的植物!

一边种植地里，幼儿们迫不及待地去拿工具，有的拿起铲子，有的拿起水壶!

分工明确，有的拔草，有的松土，有的浇水；

另一边种植地里的四季豆成熟啦!

幼儿们拿起托盘赶忙朝四季豆跑去，开始采摘；

调查表需要填写的内容较为细致，主要包括以下几方面?

①农场基本情况：主要有本年度有机产品生产计划、是否存在平行生产、执行的有机产品标准、已获得和申请认证有机生产的面积、申请有机认证地块近三年种植历史和收获管理情况、最后一次使用禁用物质情况、有机农业方式生产存在的主要问题及解决方法、简单描述本年度主要农事活动、检测报告和过去申请认证情况等。

②农场基本条件：是否存在影响环境质量的因素、作物灌溉水源、灌溉方式、有机地块与常规地块之间有无缓冲带、简述当地生态系统特征！

③种子和种苗：来源、是否为基因工程产品、是否经过化学物质或辐射处理（如果是，请说明所用的物质和方法）?

④病虫草害防治：过去三年病虫草害防治情况（填写附表）、在有机种植过程中如何防治病虫草害！

请问有机苹果认证调查表需要填写哪些内容呢；

⑤土壤管理：肥料名称和来源、是否为GB/T19630.1允许使用的物质、过去三年是否使用土壤改良剂、本年度（申请之日起后的一年）申请认证产品种植和收获时间。

⑥收获、包装和贮存和销售：收获方式是人工还是机械、包装方法、是否自有专门的有机产品贮存仓库、如果仓库同时贮存有机和常规作物是否有把有机和常规作物区分开的措施、贮存过程中有哪些主要有害生物及防治措施、上年度产品主要销售情况、本年度销售计划等。

⑦人员情况：农场员工，与有机生产相关人员，大专以上学历，与申请认证产品专业相关的人员，并附注相关人员学历、专业和培训信息。